|
حل المسایل ریاضی استوارت قسمت دوم کتاب کامل حل المسایل ریاضی استوارت که370 صفحه میباشد
|
 |
| دسته بندی | ریاضی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 9107 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 373 |
کتاب کامل حل المسایل ریاضی استوارت که370 صفحه میباشد
|
حل المسایل ریاضی استوارت قسمت دوم کتاب کامل حل المسایل ریاضی استوارت که370 صفحه میباشد
|
|
| دسته بندی | ریاضی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 9107 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 373 |
کتاب کامل حل المسایل ریاضی استوارت که370 صفحه میباشد
|
حل المسایل ریاضی استوارت قسمت اول کتاب کامل حل المسایل ریاضی استوارت که 579 صفحه میباشد
|
|
| دسته بندی | ریاضی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 11778 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 579 |
کتاب کامل حل المسایل ریاضی استوارت که 579 صفحه میباشد
|
پاورپوینت فصل دوم آیین زندگی اخلاق کاربردی (اخلاق پژوهش) پاورپوینت اخلاق پژوهش مناسب ارائه درس آیین زندگی اخلاق کاربردی
|
 |
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 445 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
پاورپوینت اخلاق پژوهش مناسب ارائه درس آیین زندگی اخلاق کاربردی
هدف اصلی، یا دست کم یکی از اهداف اصلی نظام های آموزشی در هر جامعه ای، پرورش پژوهشگر و محقق است.
یکی از شاخه هاو مولفه های مهم برای ارزیابی میزان نظام های آموزشی، شمار پژوهشگرانی است که تربیت کرده و در خدمت جامعه قرار می دهند.
پیشرفت و ترقی مادی و معنوی جوامع انسانی، مدیون پژوهش و تحقیق است.
پژوهش و تحقیق اگربه درستی جهت گیری نشود و اگردر مسیرتوسعه معنویت و رشد اخلاق نباشد، نه تنها در خدمت آبادانی دین و دنیای بشریت نیست، که عاملی برای تخریب و نابودی حیات آدمیان نیز خواهد شد.
مباحث بررسی شده شامل :
1- اهمیت و جایگاه
2- فضایل اخلاقی در پژوهش
2-1.تصحیح انگیزه و نیت
2-2.توجه به نقش پیش فرض های ارزشی
2-3.آشنایی با پیشینه پژوهش
2-4.گزینش مسئله
2-5.شهامت در پژوهش
2-6. امانت داری
2-7.حقیقت جویی در پژوهش
2-8.نشاط در تحقیق
2-9.پژوهش گروهی
3- آسیب شناسی اخلاقی پژوهش
3-1.شهرت زدگی
3-2.شتاب زدگی
3-3.دخالت دادن خواسته های شخصی
3-4.انتحال
پاورپوینت بررسی تزئینات وابسته به معماری ایران
پاورپوینت بررسی تزئینات وابسته به معماری ایران
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 47 |
| حجم | 1990 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | ppt |
| دسته بندی | معماری |
توضیحات کامل
دانلود پاورپوینت بررسی تزئینات وابسته به معماری ایران جهت رشته معماری و شهرسازی در قالب 47 اسلاید و با فرمت ppt به صورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش
مقرنس با کلمۀ قرنا، قرنس و قرنیس خویشاوند است.قرنیز-مأخوذ از قرناس یا قِرنس «عربی» پیش آمدگی باریک بالای در و پنجره، شبیه حاشیه یا سایبان که با آجر یا سیمان درست می‌کنند. قسمی زینت که در اطاق ها و ایوان ها به شکلهای گوناگون گچبری کنند. سقف یا گنبدی گچبری شده، بنای بلند و عمارتی عالی که در سقف آن نقش و نگار برجسته یا پله پله از گچ درست کرده باشند.
فهرست مطالب
مقرنس در معماری ایرانی
مختصری درباره تاریخچه و جایگاه مقرنس در معماری ایران
وجه تسمیه و معنی لغوی مقرنس
انواع مقرنس
الهام از طبیعت یا ابتکار؟
اشکال و تعاریف
آلت های مقرنس
مقرنس پیش از اسلام
مقرنس در بناهای اسلامی
مقرنس در دوره های مختلف
شیوه اجرای مقرنس
منابع و مواخذ
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
|
مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان شناختی رفتاری cbt مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان شناختی رفتاری دارای منابع کامل فارسی و انگلیسی دارای رفرنس دهی استاندارد گارانتی بازگشت وجه
|
 |
| دسته بندی | روانشناسی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 63 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان شناختی-رفتاری (C.B.T)
مناسب برای پژوهشگران علوم تربیتی و روانشناسی
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : دارد (به شیوه APA)
تعداد صفحات :22
نوع فایل: قابل ویرایش با فرمت doc
قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه
درمان شناختی-رفتاری(C.B.T)
شناخت درمانی بر اساس پژوهش‌های اولیه آیرون تـی. بک بـر روی آسیب‌شناسی روانی با درمـان افـسردگی پدید آمد. بک ابتدا در زمینه روانکاوی آموزش و بعد سعی داشت نظریه فروید را درباره افسردگی ثابت کند فروید فرض کرد که افسردگی «خشم بازگشت خورده به طرف خویش» است. بک با آزمایش افکار و رؤیاهای بـیماران افـسرده، نه موضوع خشم بلکه موضوع شکست را به میان آورد. در مکتب شناختی مطالعات آزمایشگاهی و مشاهدات بالینی، سوگیری منفی پایدار را در پردازش شناختی در بیماران افسرده را مطرح نمودند (امانی، 1385).
پژوهش‌های اولیه بک، همزمان با نظریه‌پردازی آلبرت آلیس در دهه 1970 بـود. آلیس نـیز بر روی باورها و افکار بیماران مطالعه و تحقیق می‌کرد(امانی، 1385). اساس نـظریهء الیس را مدل A-B-C تشکیل می‌دهد که در شناخت و تغییر شـخصیت بـه کار می‌رود. اصولا در این مدل، گفته می‌شود کـه رویدادهای فـعال کـننده (A) پیامدهای رفتاری و هیجانی دارند اما این پیامدها نه معلول رویدادهای فعال کـننده بلکه تا حدود زیادی معلول نظام اعتقادی(B) هستند که باعث به وجود آمدن پیامدهای رفتاری هیجانی(C) می شود. نقش اصلی مـشاور ایـن اسـت که با مباحثه(D) در مورد عقاید و باورهای غیر منطقی به طرق مختلف آنها را زیـر سؤال بـبرد (شارف، ترجمه فیروز بخت، 1381).
الیس و بک هر دو معتقدند که آدمی می‌تواند آگاهانه منطق و دلیل را بپذیرد و اذعـان می‌دارند که هدف ملاحظات درمان تغییر فرضیات اساسی بیمار است کـه بـه نـظام باورهای افراد در پردازش محرک‌های پیرامونی توجه اساسی دارند. همچنین این دو دانشمند روش بحث و گفتگو را با بیماران برگزیده و از گوش دادن مـنفعل، پرهـیز و به فعال بودن درمانگر در جلسه درمان اعتقاد داشتند. علیرغم تفاوت‌های مفهومی و سبک شناختی بـین درمـان عـقلانی-عاطفی آلیس و شناخت‌درمانی بک در نهایت این دو دیدگاه درمانی، اساس بسیاری از درمانهای شناختی-رفتاری را تشکیل می‌دهند (امانی، 1385).
از عوامل دیگر در پیـدایش درمان شناختی-رفتاری، فرمول‌بندی جورج کلی[1] (1955) از سازه‌های شخصی[2] است. اعتقاد اساسی کلی بر این اسـاس استوار است که هـر انـسان یک دانشمند است که در هر حال و همیشه در تلاش فهمیدن، درک کردن، فکر کردن تفسیر کردن، کنترل کردن و پیش بینی نمودن دنیای خود به منظور سازگاری مؤثر با آن میباشد. و بالاخره ریچارد لازاروس[3] (1884) بـرای نقش شناخت در تغییر عاطفی و رفتاری اولویت خاصی را قائل شد. برخی دیگر از رفتارگرایان معاصر با مطالعات و تحقیقات تازه‌تر، رشد و پیشرفت شناخت‌درمانی را تحت تأثیر قرار داده اند. نظریه یادگیری اجتماعی آلبرت بندورا و مفاهیم انتظار و تقویت، کـارایی خـود، تعامل بین شخصی و محیط، سرمشق‌گیری و یادگیری مشاهده‌ای به انتقال رفتاردرمانی به قلمرو شناختی کمک کردند (امانی، 1385).
امروزه شرطی‌سازی نوین بر این اصیل استوار است که تداعی بین محرک-پاسخ (S-R) درون ساختارهای ذهنی یا حافظه صـورت مـی‌گیرد و از این طریق بر نقش شناخت‌ها در یادگیری اشاره میکند (امانی، 1382).
پس درمان شناختی-رفتاری با بهره گرفتن از تکنیکهای دیدگاه‌های شناختی-رفتاری به مراجع کمک میکند با الگوهای تحریف شده رفتار ناکارآمد خود را تغییر دهـد کـه در جنبه هایی از درمان تأکید عمدتا رفتاری و جنبه های دیگر شناختی است.(هاوتون؛ ترجمه قاسم‌زاده، 1382).
این الگوی درمانی، رویکردی است فعال، جهت‌بخش، محدود از لحاظ زمانی و سازمان یافته، بر این منطق نظری زیر بنایی اسـتوار اسـت کـه عاطفه و رفتار هر فرد عـمدتا بـرحسب سـاخت‌یابی جهان از نظر او تعیین میگردد.
بنابراین، درمان شناختی-رفتاری یاCBT
این یک روش درمانی از طریق صحبت کردن با بیمار است(سلیمی بجستانی، عباسی و کاظمی، 1391):
در مرحله دوم سعی می نماید مسائل ومشکلاتی که موجب تولید اختلالات روانی در فرد گردیده است را پیدا نماید.
درمان شناختی-رفتاری به فرد کمک می کند تا به گونه دیگری اندیشیده و در نتیجه این طرز تفکر جدید شما می توانید با رفتارهای سالم تر و درست تری در برابر حوادث ناخواسته و ناگوار پیرامون برخورد نمایند.
پژوهش‌های اولیه بک، همزمان با نظریه‌پردازی آلبرت آلیس در دهه 1970 بـود. آلیس نـیز بر روی باورها و افکار بیماران مطالعه و تحقیق می‌کرد(امانی، 1385). اساس نـظریهء الیس را مدل A-B-C تشکیل می‌دهد که در شناخت و تغییر شـخصیت بـه کار می‌رود. اصولا در این مدل، ................
....
..
.
منابع فارسی
امانی، احمد. (1385). ضرب المثل درمانی و درمان شناختی – رفتاری. مجله تازه های رواندرمانی،
شماره 41 و 42: 117-94.
شارف، ریچارد. اس. (بی‌تا). نظریه‌های رواندرمانی و مشاوره، ترجمه مهرداد فیروزبخت (1381)، تهران:انتشارات رسا.
هاوتون، کیت. (بی تا). رفتار درمانی شناختی راهنمانی کاربردی در درمان اختلال های روانی. مترجم: حبیب الله قاسم زاده (1382). تهران: ارجمند.
......
....
..
[1] Kully, J
[2] Personal Constaracst
[3] Lazarus, R
پاورپوینت زندگی نامه و تحلیل آثار بهرام شیردل معمار ایرانی
پاورپوینت زندگی نامه و تحلیل آثار بهرام شیردل معمار ایرانی در 48 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 48 |
| حجم | 17 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | pptx |
| دسته بندی | معماری و شهرسازی |
توضیحات کامل
پاورپوینت زندگی نامه و تحلیل آثار بهرام شیردل معمار ایرانی در 48 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب :
آشنایی با بهرام شیردل
شرح دیدگاه بهرام شیردل
گرایش‌های فکری و نظری بهرام شیردل
سایر فعالیت‌های بهرام شیردل
سبک طراحی آثار بهرام شیردل
آثار بهرام شیردل
تحلیل کتابخانه اسکندریه بهرام شیردل
تحلیل مرکز تجارت جهانی شیراز
تحلیل طرح توسعه حرم حضرت معصومه
افتخارات
نقدها
منابع و مآخذ
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
پاورپوینت تحلیل برج مسکونی CUBC لبنان
در این فایل برج مسکونی CUBC واقع در لبنان مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت ودارای 19 اسلاید قابل ویرایش می باشد.این فایل مناسب رشته معماری می باشد.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 19 |
| حجم | 7280 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | ppt |
| دسته بندی | معماری |
توضیحات کامل
پاورپوینت تحلیل برج مسکونی CUBC لبنان
پاورپوینت تحلیل برج مسکونی CUBC لبنان دارای 19اسلاید قابل ویرایش می باشد.این فایل مناسب رشته معماری تهیه شده است . این فایل به گونه ای درست شده ؛ که می توان قالب آن را به دلخواه تغییر داد واین پاورپوینت برای دانشجویان رشته معماری کاربرد دارد.از این رو در ادامه ابتدا فهرست مطالب وسپس مختصری از متن این پاورپوینت قرار داده شده است و همچنین در این فایل برای راحتی بیان مطالب از خطوط گرافیکی استفاده شده است و تلاش شده در این فایل ازمنابع خارجی نیز استفاده شود.
برج مسکونی CUBCلبنان، 19 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
موقعیت
گروه طراحی
مساحت
ورودی بنا
ویژگی طراحی
کانسپت طرح
شاخص بنا
متراژواحدها
ویژگی بنا
ویژگی پنجره ها
راهکارهای معماری
بررسی سازه
مصالح نما
نما
پلان
مقاطع
و...
مختصری از متن:
از شاخص های این پروژه ، فضای سیال بالکن های بزرگ و احجامی مستقل می باشد. که بر روی یکدیگر لغزیده اند ، ترازهایی که دارای باشوهایی پانوراما با ابعاد وسیع و بعضا تا طول 12 متر می باشد....
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
|
پاورپوینت آشنایی کلی با صنعت پتروشیمی پاورپوینت آشنایی کلی با صنعت پتروشیمی اسلاید آشنایی با پتروشیمی پاورپوینت درباره آشنایی با صنعت پتروشیمی اسلاید آشنایی کلی صنعت پتروشیمی
|
 |
| دسته بندی | شیمی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3083 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 54 |
توضیحات :
پاورپوینت آشنایی کلی با صنعت پتروشیمی در 54 اسلاید قابل ویرایش.در قالب پاورپوینت.
بخشی از متن :
•تعریف صنعت پتروشیمی
صنعت پتروشیمی(Petrochemical industry) به صنایعی گفته می شود که در آنها هیدروکربنهای موجود در نفت خام و یا گاز طبیعی ، پس از انجام فرآورش در یک سری از فرآیندهای شیمیایی به محصولات جدیدی تبدیل میشوند .
محصولات تولیدی پتروشیمی در اکثرواحدهای صنعتی از قبیل صنایع شیمیایی، برق، الکترونیک، نساجی، پزشکی، خودروسازی، لوازم خانگی، غذایی و غیره مورد استفاده قرار میگیرد
نمودار کلی خوراک و محصولات پتروشیمی
نمودار روند تولید مجتمع های پتروشیمی از سال 81 تاکنون
•عملکرد تولید صنعت پتروشیمی در سال 91
q میزان تولید : 41/0 میلیون تن
q درصد تولید به ظرفیت اسمی : 74
qدرصد تولید به سال قبل : 96 درصد
عملکرد مجتمع های تولیدی به تفکیک مناطق
و...
•فهرست مطالب
1- مقدمه
الف - تعریف صنعت پتروشیمی
ب –عملکرد تولید صنعت پتروشیمی ایران
2- گروه بندی محصولات پتروشیمی
الف- گروه بندی محصولات
3- خوراکهای مصرفی و قیمت گذاری آنها
الف - گاز ترش
ب – گاز طبیعی
پ– گاز غنی
ت – اتان
ج – NGL
ث – نفتا ومیعانات گازی
4- شرح کلی فرآیند واحدهای منتخب
الف- واحد های گوگرد و تصفیه گاز (خوراک گاز ترش)
ب- واحد های آمونیاک و متانول (خوراک گاز طبیعی)
پ- واحدهای آروماتیک ( خوراک نفتا و کاندنسیت)
ت – واحدهای الفین ( خوراک اتان ، نفتا و رافینیت)
ث- واحدهای پلی اتیلن (HDPE, LDPEو (LLDPE
5- روند تغییرات قیمت جهانی محصولات
6- برآورد قیمت تمام شده محصولات
7- مقایسه تغییرات جهانی قیمت خوراک و محصولات پتروشیمی
|
دانلود پاورپوینت انتقال فناوری در صنعت خودرو فناوری صنعت خودروسازی انتقال فناوری در صنعت خودرو چند مدل ارائه شده جهت انتقال فناوری ۲ شاخص مهم در انتقال فناوری سه جنبه ی مهم شیوه های انتقال تکنولوژی روش های انتقال تکنولوژی شیوه های مدرن انتقال تکنولوژی
|
 |
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 219 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
|
تحقیق حقوق از دریچه ایران باستان تحقیق حقوق از دریچه‌ی ایران باستان مقاله حقوق از دریچه‌ی ایران باستان کار تحقیقی حقوق از دریچه‌ی ایران باستان
|
 |
| دسته بندی | حقوق |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 63 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 61 |
توضیحات :
تحقیق حقوق از دریچه‌ی ایران باستان در قالب Word قابل ویرایش در 61 صفحه.
بخشی از متن :
مقدمه
اگر چه در زمینه‌ی تاریخ حقوق، کتاب‌ها، جزوه‌ها و مقاله‌های فراوانی به قلم استادان و پژوهشگران به رشته‌ی تحریر درآمده و عرضه شده است اما زمانی تمامی این تلاش‌ها موجد نتیجه خواهد شد که با ملاحظه‌ی راستی‌ها، بدون توجه به زمان و مکان وقوع‌شان و بدون تعصبات بی‌مورد و البته با توجه به گذر زمان و وقوع تغییرات در تمامی سطوح، قواعد مذکور را اجرا کنیم و در مقابل، با ملاحظه‌ی کجی‌ها و نقطه‌های تاریک و عوامل فریب و تباهی مردم و کشف همان قواعد زشت در دنیای امروز خود، به اصلاح و حتی پاک نمودن برخی بایدها و نبایدها بپردازیم.
تاریخ هزاران داستان گفته و ناگفته در خود دارد، او هم‌چون کتابی است با میلیون‌ها صفحه که در گوشه‌ای به انتظار افرادی است که به سویش آیند و از گنجینه‌های پنهان در آن استفاده کنند. او کتابی است بسیار باارزش، برابر با عمر تمامی انسان‌های موجود در آن، برابر با دستاوردهای بی‌نظیر اندیشمندانش، اما تفاوت فاحش تاریخ با کتب دیگر این است که؛ هزینه‌ای که نویسندگان آن برای به رقم خوردنش پرداخت نموده‌اند بسیار بسیار گزاف‌تر از هزینه‌ای است که ما برای مطالعه‌ی آن می‌پردازیم. نویسندگان این کتاب عظیم، عمر، علم، جان و تمام زندگانی خویش را صرف آن کرده‌اند و چیزی در مقابل آن دریافت ننموده‌اند اما ما با مطالعه‌ی آن قادر خواهیم بود که از اشتباهاتشان عبرت بگیریم و هرگز، آزموده‌ها را نیازماییم. مانند اینکه از فاصله‌ای دور بر نقشی بنگریم و قوت‌ها و ضعف‌های آن‌را بشناسیم و در صدد رفع آنها برآئیم.
چرا خود را از این موهبت محروم نماییم؟؟؟
در این متن، به وضع قانون و اجرای آن در دوره‌ی پیش از اسلام پرداخته‌ام، چرا که قانون و به طور کلی حقوق در کشور ما سه مرحله‌ی اصلی را پیموده است:
1- دوران پیش از اسلام 2- دوران اسلامی 3- دوران معاصر
«لاعلم لنا الا ما علمتنا انک انت العلیم الحکیم»[1]
«ما چیزی جز آن‌چه به ما تعلیم داده‌ای، نمی‌دانیم، تو دانا و حکیمی.»
فصل اول
حقوق در دولت‌ها
حقوق در دولت‌ها
عبارت «ایران باستان» مفهومی بسیار وسیع و پردامنه است. با اینکه آغاز و پایان این دوره را نمی‌توان در زمان خاصی تحدید کرد و تعریف کامل و یکسانی برای آن وجود ندارد، اما با این حال «ایران باستان» گستره‌ای چندین هزار ساله در طول زمان و پهنه‌ای به وسعت میلیون‌ها کیلومتر مربع در مکان را در بر میگیرد. پهنه‌ای که حتی در یک زمان واحد، قوم‌ها، ادیان، باورها، شیوه‌های زندگی و حکومت‌های گوناگونی در آن بود و باش داشته‌اند. دستیابی به واقعیت‌های تاریخی و آگاهی از شیوه‌های زندگی و باورهای مردمان با چنین عبارت‌های کلی ممکن نمی‌شود مگر آن‌که آن‌را به ادوار مختلفی تقسیم نمائیم. ایران زادگاه تاریخ است. هزاران سال بر تاریخ نوشته و نانوشته‌ی ایران گذشته و یکی از مظاهر مهم فرهنگی این ملت باستانی، قانون است که به تصاریف ایام در بوته‌ی آزمایش قرار گرفته و همواره در مسیر تحولات عظیم بود. فر و شکوه ایران باستان در پرتو قوانین و اصول عالیه‌ای است که وجود داشت، اما، بسیاری از مدارک و اسناد آن بر اثر استیلای اسکندر و عرب و ایلغار مغول و تاتار از دست رفته است.
آن‌چه در این‌جا به اختصار از آن سخن به میان آورده می‌شود از ادوار مختلف ایران من‌جمله: پیشدادیان، هخامنشیان، اشکانیان، ساسانیان خواهد بود.
بخش اول: پیشدادیان
الف- نامگذاری
نخستین دودمان پادشاهان داستانی ایران را پیشدادیان نامیده‌اند. می‌گوییم پادشاهان داستانی، چرا که، اسناد و مدارک به جامانده از آنها چیزی جز داستان نمی‌باشد. تا آن‌جا که برای شناسایی نام‌های آنها به شاهنامه‌ی فردوسی مراجعه می‌کنیم و از او یاری می‌جوییم. می‌گوییم پیشداد، چرا که در وضع قانون و گسترش عدل و داد پیشقدم بوده‌اند. همانند نام‌هایی چون هوشنگ، بهرام، کیکاووس. در اوستا هر جا از هوشنگ نام برده شده با صفت «پردات» همراه است که از دو واژه‌ی «پر» به معنی پیش و «دات» به معنی داد ترکیب شده است. به عبارت دیگر پیشداد یا نخستین قانونگذار.
ب- قانون در این زمان
در فرهنگ‌های کهن ایران، یعنی تا پیش از تأسیس دولت‌های اروپایی، مفاهیم حقوقی با باورهای دینی و اعتقاد به انتقام الهی پیوند داشت. پس از مجموعه قوانین «اشنونا» و «سورنومو» و «نسبه» و «هانی» و «انا اتیشو» یکی از کهن‌ترین قوانین موجود قانون حمورابی است. قریب چهارهزار سال قبل از میلاد عیلامی‌ها به تأسیس نظام حقوقی دست زدند و عاقبت پادشاه بزرگ بابل حمورابی پادشاه عیلام را شکست داد و قوانین معروف وی در عیلام هم معمول گشت. پس از آن‌که بابل به دست ایرانیان افتاد، از قوانین مزبور به خصوص در قسمت بازرگانی آن‌چه مطبوع طبع فاتحین بود و بابلی‌ها هم نتایج خوبی از آن گرفته بودند پذیرفته شد و به وسیله‌ی کشورگشایان ایران در اقطار جهان گسترش یافت. از این‌جاست که قوم اسرائیل، کورش کبیر فاتح بابل را فرستاده‌ی خدا می‌دانست. مورخان معتبر در تجلیل او سخن‌ها گفته‌اند و نخستین اعلامیه‌ی حقوق بشر را به او نسبت داده‌اند.
بخش دوم: هخامنشیان
الف- دادگاه‌های کیفری و اصول قضایی
پارسیان بی‌گمان از ابتدا دارای یک نظام بدوی حقوقی بوده‌اند. بعدها شورایی هفت نفره به نام قاضیان شاهی را شاهان به طور مادام‌العمر انتخاب می‌کردند. پس از فتح بابل به دست کوروش کبیر، هخامنشیان در زمینه‌ی حقوق عمومی نخستین اعلامیه‌ی حقوق بشر را منتشر کردند و در زمینه‌ی حقوق خصوصی هر قومی را به احکام ملت و مذهب همان قوم محکوم می‌کردند و در زمینه‌ی حقوق قراردادها قانون شاهی مدون گردید. در این زمان دادگاه شاهی مرکب از هفت نفر قاضی به ریاست شاه به طور دائم برقرار بود. دادوران شاهی همیشه در سفر و حضر با شاه همراه بودند اما این دادگاه در ظاهر مانند دیوان عالی کشور بود و برای مسائل مهم و رفع تعارض قوانین یا حل احکام و تفسیرهای متناقض به کار می‌رفته است و دادخواست استینافی یا فرجامی یا اعاده‌ی دادرسی درآن‌جا تقدیم می‌شده است. به جرایم عمومی یا نظامی در دادگاه‌هایی که تحت نظر موبدان یا حکام تشکیل می‌یافته رسیدگی می‌شده است. قضات دیوان حرب نیز به امور لشگری رسیدگی می‌کردند. از لحاظ صلاحیت در آن عصر، امور حقوقی و جزایی از یکدیگر منفک نبوده‌اند و دادرسی که صلاحیت رسیدگی به دعاوی را داشته است می‌توانسته به هر قسمت رسیدگی کند.
ب- توجه به عدالت
از نوشته‌های گزنفون چنین استنباط می‌شود که ایرانیان نسبت به اصول، عدالت، اطاعت از قضاوت و اجرای عادلانه‌ی قانون توجه زیادی داشتند. درباره‌ی کیفر دادرس رشوه‌خوار عهد هخامنشی، کلمان هوار، خاورشناس نامدار فرانسوی در کتاب خود به نام «ایران باستان و تحول ایران» چنین می‌نویسد: «ریاست فائقه‌ی هیأت قضات در زمان کمبوجیه پسر ارشد کورش که در حیات پدر پادشاه بابل بود در امور جزائی با خود او بود. در مورد جرائم نسبت به امنیت کشور یا مقام سلطنت پادشاه در مرحله‌ی رسیدگی ابتدایی و نهایی حکم می‌داد. رسیدگی به امور حقوقی را به قضاتی که خود برگزیده بود ارجاع می‌نمود. در عهد پادشاهی وی یکی از قضات شاه به نام سیامنس به جرم ارتشاء و صدور حکم ناحق محکوم به قتل و معدوم شد. پس از مرگ پوست از تن او برکندند و با قطعات پوست قاضی مقتول مسند قضای او را پوشاندند. آن‌گاه کامبیز (کمبوجیه) پسر را به جای پدر برگزید و بر مسند وی که به شیوه‌ی اقوام بربر با پوست بدن رشوه‌خوار آراسته شده بود برنشاند.
دو چیز، یکی وفاداری، دیگر، عدالت‌خواهی در چشم همه‌ی آریایی‌ها به خصوص داریوش، مبنای نظم جهانی بود. داریوش عقیده داشت که ضامن بقای دولت حفظ حقوق ثابت و عادلانه‌ی ملت است. مصریان او را در تاریخ خود به نام آخرین قانونگذار بزرگ خویش شناختند. کورش بزرگ و داریوش اول در جلال دولت و شوکت جهانی خود برای تمام جهانیان، نمونه‌ی عدالت و فضیلت و مردانگی و رشادت و دانایی و مهربانی بود.
[1] - سوره‌ی بقره- آیه‌ی 32.
فهرست مطالب
پیشگفتار ............................................................................................................... 2
مقدمه..................................................................................................................... 6
فصل اول
حقوق در دولت‌ها
بخش اول- پیشدادیان........................................................................................... 10
الف- نامگذاری...................................................................................................... 10
ب- قانون در این زمان......................................................................................... 10
بخش دوم- هخامنشیان......................................................................................... 11
الف- دادگاه‌های کیفری و اصول قضایی.............................................................. 11
ب- توجه به عدالت................................................................................................ 12
بخش سوم- اشکانیان........................................................................................... 14
الف- نظام کیفری دوران اشکانیان........................................................................ 14
ب- تشکیلات نظام قضایی دوره اشکانی............................................................... 17
بخش چهارم- ساسانیان....................................................................................... 18
الف- قضاوت و اصول دادرسی در زمان ساسانیان............................................ 18
ب- دادگاه‌های زمان ساسانیان............................................................................. 21
فصل دوم
حقوق در ادیان و متون باستانی
بخش اول- میترا.................................................................................................... 24
بخش دوم- مزدیسنا............................................................................................. 25
بخش سوم- ماتیکان هزار دادستان...................................................................... 26
فصل چهارم
حقوق و جایگاه زنان
بخش اول- حقوق عمومی زن............................................................................... 29
بخش دوم- ازدواج................................................................................................ 32
فصل پنجم
تاریخچه‌ی سازمان قضاوتی ایران
بخش اول- سازمان قضاوتی ایران از دوره‌ی هخامنشیان تا دوره‌ی ساسانیان. 36
بخش دوم- سازمان قضاوتی ایران از دوره ساسانیان تا ظهور اسلام در ایران 40
فصل ششم
قوانین پیشین
بخش اول- قوانین پیش از بابلی‌ها........................................................................ 42
بخش دوم- بابلی‌ها و مجموعه قوانین حمورابی................................................... 47
الف- شرح قانون................................................................................................... 47
ب- امتیاز مجموعه حمورابی................................................................................. 49
ج- قراردادها......................................................................................................... 50
د- بانک‌داری و حقوق دریایی............................................................................... 51
هـ- آیین دادرسی بابل........................................................................................... 51
و- روابط خانوادگی.............................................................................................. 52
ی- اموال منقول و غیرمنقول................................................................................ 54
ز- کیفر شگفت‌آور................................................................................................ 54
ح- نخستین اعلام حقوق بشر................................................................................ 55
بخش سوم- هیتا................................................................................................... 57
بخش چهارم- در پایان......................................................................................... 58
منابع و ماخذ.......................................................................................................... 60
